Analisis Profesionalisme Guru Berdasarkan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah Dan Motivasi Kerja (Studi pada SMP Negeri Sub Rayon 01 Kabupaten Bireuen)

Abstrak

Guru dengan pengakuan profesi, dituntut memiliki kepribadian dan prilaku yang professional dalam meningkatkan mutu pendidikan. Banyak hal yang membentuk seorang guru professional.  Karena hal ini bagian dari kompetensi yang harus dimiliki guru. Penelitian ini membatasi masalah profesionalisme guru dari implikasi dari kepemimpinan Kepala Sekolah, budaya sekolah dan motivasi kerja pada diri guru itu sendiri. Penelitian berupa kasus paga sekelompok guru yang bekerja pada sekolah menengah pertama (SMP) di Sub Rayon 01 kabupaten Bireuen yakni sejumlah 179 guru. Dengan jenis penelitian kuantitatif dan alat analisis menggunakan model analisis jalur.  Ditemukan hasil analisis bahwa aspek adanya Kepemimpinan Kepala sekolah berpengaruh pada profesionalisme guru sebesar 31,05%, sedangkan budaya sekolah memberi dampak sebesar 27,35%, dan motivasi kerja sebesar 26,05%. Secara simultan ketiga aspek ini memberi kontribusi besar terhadap pembentukan profesionalisme guru yakni sebesar 45,2%.