Analisis Kinerja guru berdasarkan faktor pelatihan, kompetensi dan Karakteristik Individu pada SD Negeri Se-Kecamatan Bandar Baru Pidie Jaya

Safrida Safrida; Kamaruddin Kamaruddin

doi:10.63855/skt.v1i1.1

Penulis

Safrida Safrida Kepala Sekolah di Kabupaten Pidie Jaya – Aceh
Kamaruddin Kamaruddin Dosen FEB Universitas Islam Kebangsaan Indonesia - Aceh

DOI:

https://doi.org/10.63855/skt.v1i1.1

Kata Kunci:

Training, Competence, Individual Characteristics and Teacher Performance

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja guru Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya, berdasarkan faktor pemberian pelatihan guru, kompetensi yang dimiliki guru dan karakteristik individu guru. Penelitian berupa survei terhadap 123 sampel guru dengan pendekatan metode deskeriptif kuantitatif dan analisis asosiatif dengan pendekatan model analisis jalur. Dengan hasil penelitian diperoleh; (1) terdapat pengaruh yang signifikans secara langsung dan tidak langsung pelatihan terhadap kinerja guru, sebesar 28,41%. (2) terdapat pengaruh yang signifikans secara langsung dan tidak langsung kompetensi terhadap kinerja guru, yakni sebesar 35,42%. (3) faktor karakteristik individu berpengaruh positif secara langsung dan tidak langsung, sebesar 41,07% terhadap kinerja guru. Dan (4) secara simultan variabel pelatihan, kompetensi dan karakteristik individu berpengaruh terhadap kinerja guru SD Negeri Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Ardana, I. M. B. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Melalui Pendekatan Pembelajaran Saintifik Dengan Diskusi Kelompok. Mimbar Pendidikan Indonesia, 1(3).

Burhanuddin, S. (2007). Beberapa Variabel yang Berpengaruh terhadap Usia Menars Pelajar Putri Bugis Kota dan Desa di Sulawesi Selatan (Suatu Pendekatan Antropologi Ragawi Ditinjau dari Aspek Biologis dan Lingkungan. Surabaya: Unair. Available at. HYPERLINK "http://www.adln.lib.unair.ac.id/" http://www.adln.lib.unair.ac.id/ .

Chaerul Rochman dan Heri Gunawan. (2016). Pengembangan Kompetensi Kepribadian Guru (menjadi pendidik yang dicintai dan diteladani siswa). Bandung: Nuansa Cendekia

Dessler, A. E. (2010). A determination of the cloud feedback from climate variations over the past decade. Science, 330(6010), 1523-1527.

Hamid, M., Sufi, I., Konadi, W., & Akmal, Y. (2019). Analisis Jalur Dan Aplikasi Spss Versi 25.,

Muslim, M., & Kamaruddin, K. (2022). Pengaruh Kompetensi, Pengetahuan dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Bireuen. Jurnal Kebangsaan, 11(21), 1-7.

Hutapea, P., & Nurianna Thoha, M. B. A. (2008). Kompetensi plus. Gramedia Pustaka Utama.

Ilyas, M. (2020). Pengaruh Diklat dan Sapras Terhadap Kinerja Guru SMA Se-Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen. IndOmera, 1(2), 1-7

Majid, Abdul (2005). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mathis, R. L., and J. H. Jackson (2016). Human Resource Management. Edisi 10 Jilid 3. Salemba Empat. Jakarta.

Muhaimin (2004). Arah Baru Pengembangan Pendidikan. Bandung: Yayasan Nuansa Cendekia

Musfah, J., & Guru, P. K. (2011). Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Nawawi, Hadari. (2005). Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 18 Tahun 2007.

Permendiknas No 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Robbins, Stephen P. dan Timothi A. Judge (2014). Perilaku Organisasi. Edisi 12. Jakarta: Salemba Empat.

Sangadji, E. M., & Sopiah, S. (2010). Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta: CV Andi Offset

Sarwono, J (2007). Analisis Jalur Untuk Riset Bisnis Dengan SPSS, Andi; Yogyakarta

Simamora, Henry. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: STIE YKPN.

Sugiyono (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta.

Sugiyono (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.

Sudjana, Nana (2000). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Sinar Baru Algensindo

Sulthon, M. (2010). Kontribusi Prestasi Teori (IPK), Prestasi Latihan Microteaching dan Motivasi Untuk Menjadi Guru Terhadap Prestasi PPL pada Mahasiswa FKIP Univ Jember. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 15(2).

Syahril, S., & Konadi, W. (2021). Pengaruh Motivasi, Kompetensi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Se-Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen. IndOmera, 2(4), 1-8.

Torang, S. (2012). Metode riset struktur dan perilaku organisasi. Bandung: Alfabeta.

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005

Veithzal, Rivai & Sagala. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan: dari Teori ke Praktik. PT. RajaGrafindo Persada: Jakarta.