Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP di Kecamatan Ulim Kabupaten Pidie Jaya

M. Yusuf; Kamaruddin Kamaruddin

doi:10.63855/skt.v2i1.11

Penulis

M. Yusuf Dinas Pendidikan Kabupaten Pidie Jaya
Kamaruddin Kamaruddin Dosen FEB Universitas Islam Kebangsaan Indonesia - Aceh

DOI:

https://doi.org/10.63855/skt.v2i1.11

Kata Kunci:

Kepemimpinan Kepala sekolah, disiplin kerja, motivasi kerja, Kinerja guru

Abstrak

Penelitian dilaksanakan terhadap guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) se-Kecamatan Ulim Kabupaten Pidie Jaya. Dengan menganalisis kinerja guru terkait dengan Kepemimpinan Kepala sekolah, disiplin kerja dan motivasi kerja guru. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif untuk mencari pengaruh antar variabel yang diteliti. Dan teknis analisis dengan model jalur. Berdasarkan data yang dikumpulkan melalui kuesioner, dihasilkan bahwa: 1) Terdapat hubungan antar variabel eksogen (Kepemimpinan Kepala sekolah, disiplin kerja guru dan motivasi kerja guru). 2) Terdapat pengaruh langsung dan tidak langsung kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 24,46%, 3) Terdapat pengaruh langsung dan tidak langsung disiplin kerja terhadap kinerja guru sebesar 46,36%. 4) Terdapat pengaruh langsung dan tidak langsung motivasi kerja terhadap kinerja guru sebesar 19,72%. 5) Secara simultan kepemimpinan kepala sekolah, disiplin kerja dan motivasi kerja memberi kontribusi positif kinerja guru sebesar 50,2%.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Abdurrahmat, Fathoni. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Rineka Cipta

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Dantes, Nyoman. Dkk, (2013). Pengantar Basis Data, Sekolah Berbasis Kurikulum. Alfabeta, Bandung

Gibson, James L. (1997). Organisasi. Jakarta: Erlangga.

Marwan Hamid, Ibrahim Sufi, Win Konadi, dan Yusrizal Akmal, (2019). Analisis Jalur Dan Aplikasi Spss Versi 25, Edisi Pertama, Medan: Sefa Bumi Persada.

Marwan, Win Konadi, Alfi Syahrin, Kamaruddin, Rahmat (2023). Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Method dilengkapi analisis data dengan SPSS, Banda Aceh: Bandar Publishing. ISBN: 978-623-449-205-7

Mulyasa, E. (2009). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Murwati, H. (2013). Pengaruh Sertifikasi Profesi Guru terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Guru di SMK Negeri se-Surakarta, Thesis, UNS-FKIP Jur. Pend. Ekonomi

Pujiastuti. Dkk, (2011). Kebijakan Kinerja Karyawan. Yogyakarta: BPFE

Saifuddin dan Kamaruddin (2021). Pengaruh Rotasi Kerja, Motivasi Kerja dan Semangat Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Komisi Independen Pemilihan (KIP) Aceh, Indomera, 2(4): 29, e-ISSN: 2721-382X, DOI: doi.org/10.55178/idm.v2i4.220.

Santoso, Singgih. 2009. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Jakarta: PT Elex Media Komputindo, Panduan Lengkap Menguasai Statistik Dengan SPSS 17.

Septiana. dkk, (2013). Manajemen Pemasaran & Pemasaran Jasa (Edisi Revisi). Bandung: Alfabeta.

Siagian, P. Sondang, (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Bumi Aksara

Sitohang, Sonang. (2009). Kiat Meningkatkan Produktivitas Kerja. Rineka. Jakarta: Cipta

Sugiyono (2012), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.

Sulistyo, A., Wijayanto, W. (2015). Meningkatkan kinerja guru ditinjau dari kedisiplinan dan motivasi kerja guru di SD Negeri X kecamatan tanggungharjo kabaupaten grobogan. Seminar nasional pendidikan UNS & IPSI Jawa Tengah, Diponegoro

Suharsaputra, Uhar (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama

Syahril dan Win Konadi (2021). Pengaruh Motivasi, Kompetensi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Se-Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen. indOmera, 2(4), September 2021

Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen